Леся Віталіївна Лубко. Побутові електроприлади.

РОЗДІЛ 4. ТЕХНОЛОГІЯ ПОБУТОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Леся Віталіївна Лубко, учитель трудового навчання Черкаської загальноосвітньої школа I-III  ступенів № 22, спеціаліст вищої категорії, старший учитель

____________________________________________________________________

 

Тема уроку: Побутові електроприлади.

Мета:

·     навчання загальним правилам користування побутовими електроприладами;

·     розвиток  вмінь та навичок безпечного користування побутовими приладами;

·     виховання дисциплінованості, умінню дотримуватись заходів безпеки.

Обладнання: малюнки із зображенням побутових електроприладів та небезпечних ситуацій, пам’ятки «Правильне користування електричними приладами», презентація.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку.

1. Організаційний момент.

-         привітання з учнями;

-         перевірка чисельності учнів;

-         перевірка готовності до уроку.

2. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.

Проблемні запитання:

1)    Як ви розумієте вислів: «Мій дім – моя фортеця»?

2)    Чи завжди, знаходячись у себе вдома, ви почуваєтесь в небезпеці?

3)    Назвіть побутові електроприлади, без яких важко уявити наше життя?

4)    За допомогою чого працюють електроприлади?

3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Важко знайти сферу нашого побуту, де б не застосовувалися електроприлади. Вони потрібні для підготовки (картоплечистки, тістомісилки, міксери), зберігання (холодильники, морозильні камери) та переробки (соковижималки, соковарки, тертушки) продуктів.

Дуже широко застосовуються нагрівальні електроприлади.

4. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Завдання:

·        назвати побутові електроприлади,

правила безпечного користування електроприладами;

·        виконати вправу "Знайди зайвий предмет";

·        визначити пошкодження побутових електроприладів.

 

5. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь вчителя.

Електри́чний при́стрій — це пристрій який працює за допомогою електроенергії, перетворюючи її в будь яку іншу енергію (наприклад механічну). У сучасному суспільстві, більшість приладів є електричними, багато людей не можуть представити свого життя без них. Наприклад: телефон, комп'ютер, телевізор… і так далі.

Перший електричний прилад був винайдений Томасом Едісоном у 1879 — це була лампа розжарювання.

Побутовий електроприлад — це електричне або електромеханічне обладнання, що виконує деяку роботу в домашньому господарстві, наприклад, готування їжі, збирання і т. д. Побутові електроприлади є різновидом побутової техніки.

Побутові електроприлади за традицією розділяють на великі й дрібні.

Великі побутові електроприлади відрізняються досить більшими розмірами й масою, щоб їх перенесення було утруднено. Вони встановлюються в певному місці й підключаються до мережі електропостачання.

Приклади великих побутових електроприладів:

кондиціонер;

холодильник;

пральна машина.

Дрібні побутові електроприлади портативні. При використанні їх установлюють на столах і інших поверхнях або тримають у руках. Часто вони оснащені ручками для зручності перенесення. Дрібні побутові електроприлади можуть працювати як від мережі, так і від батарейок.

Приклади дрібних побутових електроприладів:

тостер;

міксер;

фен.


Наша промисловість випускає близько двохсот типів побутових нагрівальних електроприладів.

За призначенням їх поділяють на п'ять груп:

1) для приготування їжі (плити, жаровні, каструлі, сковороди);

2) для додаткового опалення житлових приміщень (радіатори, рефлектори, конвектори, каміни);

3) для нагрівання рідини (чайники, самовари, кип'ятильники);

4) для особистої гігієни та прасування (праски, фени, бігуді), нагрівальні електроінструменти (паяльники, випалювачі, вулканізатори).

5) для прибирання приміщень (пилососи )

Вправа «Знайди зайвий предмет»

5.1.Причини виникнення небезпеки

несправність    пожежа     ураження електричним струмом

5.2.Правила безпеки поводження з електричними приладами

Якими електроприладами ви користуєтесь вдома самостійно?

Кожен день ти користуєшся електричними приладами, але потрібно знати, що вони криють у собі небезпеку.

Проблемне питання:

Яку небезпеку несуть електроприлади?

Так, дія електричного струму на людину може призводити до електричних травм та пошкоджень, таких як скорочення м'язів, що супроводжується сильним болем, втратою свідомості, порушенням роботи серця чи дихання (або обох цих порушень разом). Іноді трапляються нещасні випадки від дії електричного струму, які приводять до смерті людини.

 

Інтерактивна форма роботи «Мікрофон».

Вчитель: На уроках з основ здоров’я ви складами пам’ятки щодо попередження безпечного користування електроприладами. А зараз мені дуже хочеться, щоб ви їх згадали.

1. Не можна залишати без догляду ввімкнутими електричну плиту, чайник, праску, телевізор або ін. електричні прилади.

2. Не можна користуватися електроприладами без нагляду дорослих.

3. Під час роботи не можна класти на стіл нагрітий паяльник.

4. Не можна користуватися електроприладами, в яких порушена ізоляція шнура.

5. Під час роботи з електронагрівальними приладами потрібно слідкувати, щоб шнур не доторкався до гарячих частин.

6. Не користуватися саморобними електричними приладами.

7. Якщо в квартирі полум’я, або чути запах диму, горілої ізоляції, потрібно негайно повідомити про це дорослим.

8. Якщо вдома нікого немає, негайно телефонуйте за номером101; потім кличте на допомогу сусідів.

9. Ніколи не гаси електроприлади водою.

10.Коли ідеш з дому – всі електроприлади мають бути вимкнені.

Висновок:

Пам’ятай, несправності в електромережі й електричних приладах може усунути лише спеціаліст-електрик!

6. Практична робота. Визначення пошкодження побутових електроприладів.

Інструменти і матеріали: картки з малюнками про пошкодження побутових електроприладів.

Вступний інструктаж:

- робота в групах з картками – малюнками;

завдання: визначити пошкодження електроприладів, причини їх виникнення, ваші дії ( додаток 1 ).

Поточний інструктаж.

- виконання учнями практичної роботи;

- контроль вчителя за виконанням роботи;

- коригування недоліків в роботі та шляхи їх усунення.

Заключний інструктаж.

- доповіді груп;

- проведення короткого аналізу виконаної роботи.

7. Підсумки заняття.

7.1 . Виставлення та мотивація оцінок.

7.2. Рефлексія:

·                   Що нового ви дізналися на уроці?

·                   Чи потрібні вам ці знання?

·                   Де й за яких умов можна скористатися знаннями, отриманими на сьогоднішньому уроці?

7.3.         Домашнє завдання:

Ø вивчити правила безпечного користування електроприладами